# Apresentar o poema em forma de cartaz, que deverá ser explorado
através de leitura coletiva e individual, destacar a palavra FOCA no
cartaz (uma criança deverá circulá-la), enfatizar o autor do poema.
# Entregar uma ilustração da foca para cada criança colorir, após colar todas ao redor do cartaz e fixar na parede.
Obs.: Essa sugestão é válida para outros textos também (cantigas,
poemas, parlendas, pequenos textos coletivos), pois permite a criança
explorar visual e oralmente o texto, além da interação escrita. Assim
como, poderão compor o ambiente alfabetizador de sala de aula,
necessários ao processo de alfabetização e letramento.
# Apresentar o poema em forma de cartaz, que deverá ser explorado
através de leitura coletiva e individual, destacar a palavra FOCA no
cartaz (uma criança deverá circulá-la), enfatizar o autor do poema.
# Entregar uma ilustração da foca para cada criança colorir, após colar todas ao redor do cartaz e fixar na parede.
Obs.: Essa sugestão é válida para outros textos também (cantigas,
poemas, parlendas, pequenos textos coletivos), pois permite a criança
explorar visual e oralmente o texto, além da interação escrita. Assim
como, poderão compor o ambiente alfabetizador de sala de aula,
necessários ao processo de alfabetização e letramento.






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