Consciência Negra

Consciência Negra

             A história Bruna e a galinha D Angola serviu de inspiração para muitas atividades em sala de aula, uma delas foi a trilha com desafios . E jogar é uma maneira alegre e interessante de aprender.

              Para jogar organizei fichas que são agrupadas dentro do "baú" de  EVA contendo algumas palavras , como: comidas, animais, frutas, brinquedos, lugares, amigos.
              O dado possui números de 1 a 4 e duas faces com a letra B de BAÙ.
              Se cair algum numeral o jogador avança nas casas da trilha, com os ovinhos coloridos;
               Se cair a letra B o jogador retira uma ficha do BAÙ e deverá dizer uma palavra  de acordo com o que estiver escrito na ficha: brinquedo     ( ele fala o nome de um brinquedo) ,... e assim por diante.
                Também pode-se pedir que as palavras sejam escolhidas de acordo com a letra em que o jogador está.
               As regras podem ser construídas de acordo com o nível da turma.
                O mais importante é fazer com que a turma participe  e descubra novas maneiras de aprender.

Consciência Negra

             A história Bruna e a galinha D Angola serviu de inspiração para muitas atividades em sala de aula, uma delas foi a trilha com desafios . E jogar é uma maneira alegre e interessante de aprender.

              Para jogar organizei fichas que são agrupadas dentro do "baú" de  EVA contendo algumas palavras , como: comidas, animais, frutas, brinquedos, lugares, amigos.
              O dado possui números de 1 a 4 e duas faces com a letra B de BAÙ.
              Se cair algum numeral o jogador avança nas casas da trilha, com os ovinhos coloridos;
               Se cair a letra B o jogador retira uma ficha do BAÙ e deverá dizer uma palavra  de acordo com o que estiver escrito na ficha: brinquedo     ( ele fala o nome de um brinquedo) ,... e assim por diante.
                Também pode-se pedir que as palavras sejam escolhidas de acordo com a letra em que o jogador está.
               As regras podem ser construídas de acordo com o nível da turma.
                O mais importante é fazer com que a turma participe  e descubra novas maneiras de aprender.